Emociones.

Objetivo: Desarrollar conciencia para el proceso de comunicación.

La mañana del 23 de Septiembre del 2013, la maestra entró al salón y los alumnos nos acomodamos en nuestros puestos de siempre. Un alumna se ofreció amablemente a llevar un cañón para que la docente proyectara unos vídeos.
Nos pidió acomodarnos de forma en que viéramos bien la proyección y así lo hicimos, no habían bocinas así que no pudimos escuchar, pero ella nos aseguro repetidamente que eso no importaba pues quería que percibiéramos las sensaciones que nos trasmitía.

El primer video se llamo: The Forest. la maestra nos pidió que lo viéramos y anotáramos que sentimientos nos producía la primera impresión.

Me transmitió un entorno triste dentro del video por el tono y los colores, así que me sentí Expectante a la situación. Mi primera impresión fue de seriedad, pues aunque muchos compañeros compartían sentimientos de tristeza desesperanza o depresión, a mi se me hizo imposible que un video pudiera de verdad hacerte sentir algo así que se siente en la vida real por problemas reales, sin embargo desde luego reconocí la situación y se me hizo que tocaría un tema serio. Asi es como lo describí cuando pude dar mi opinión, lo que sentí fue la seriedad de la situación, Expectativa, quizás, Confusión, pero al parecer mi comentario no fue muy valido.

La maestra nos pidió que lo viéramos renuevo y anotáramos ahora cual era nuestra interpretación.


Mi Interpretación del video fue que la niña se da cuenta como los demás (adultos, publicidad, tv) intentan formar su forma de pensar en una determinada manera, lo que se le llamaría un lavado de cerebro, luego ve menguar los recursos naturales, y se ve obligada a tomar acción. Usa un arma  para destruir las maquinas y lo que esta haciendo daño, y la naturaleza empieza a nacer de nuevo. Luego la enjuician por eso y la matan, y no se si lo imagina o es cuando ya esta muerte tras la sentencia pero se imagina siendo libre en un ecosistema adecuado que seguramente ahora si cuidara y respetara.

El segundo video se llamó Humano.

Este video en cambio si me hizo sentir algo mas tangible, quizá porque son sentimientos en lo que me expongo en mi vida diaria y fue Desesperación, Estrés.

 Lo anotamos tal y como dijo la maestra como con el primer video y luego lo vimos de nuevo para anotar nuestra impresión.

El video se interpreta como un humano que va encontrándose con la naturaleza, para empezar los animales, y a todos a su paso los va destruyendo matando, cortando, comiendo, usando, todo para su beneficio personal, Luego hace lo mismo con la flora. Sobre eso va construyendo su ciudad en la que sigue explotando sadicamente los recursos. Luego a su paso va habiendo menos ciudad y mas basura, y se siente el rey del mundo encima de ella. Se da el lujo de incluso prender un cigarrillo, y en eso llegan los extraterrestres y se ven sorprendidos de que el mundo este asi y lo destruyen a el.

Como comentario personal: Me causo desesperación porque es algo tan presente en el día a día y todos somos ese humano, aunque no seamos tan sádicos, aunque quisiéramos cuidar al planeta y ser ecológicos, somos él. Terminamos consumiendo todo lo que llega a nosotros y permitimos que eso ocurra. Me estreso mucho la impotencia de esa situación.


En fin, el tercer y ultimo video se llamo Ese No Es Mi Problema. En esta ocasión escribimos en un mismo resumen de 1 cuartilla Que me provoco, la interpretación, y como Yo, Estudiante, tomo responsabilidad en mi vida.

Este también me provoco Estrés y Desesperación, porque no veía que hicieran nada para arreglar la situación que era tan simple, lo cual creería que es el punto del video.

Es sobre una empresa en la que se desata una pequeña llama, un perro intenta advertirles a todos, pero ellos dicen que no es su problema y no se meten, así se va haciendo mas grande, llega hasta los jefes y siguen aventándose el problema en vez de lidiar con el. El perrito intenta dar ideas y ayudar pero no le hacen caso, hasta el final por fin se dan cuenta que ya tienen el gran incendio encima y el perro los convoca a trabajar en equipo hasta que lo apagan todos juntos. Fue un problema evitable si desde el principio hubieran tomado responsabilidad.

Cuando volvimos a nuestros lugares, la maestra nos empezó a platicar cosas de si misma como conexión a nuestro tema y comentamos cada uno de los videos, los compañeros dieron sus puntos de vista según desearon participar, y como siempre nos empezo a dar ejemplos que hicieron muy interesante la platica posterior sobre personalidades y patologias.

Derrepente llego la maestra de la siguiente clase, no nos dimos cuenta cuando cambio la hora pues estabamos muy metidos en nuestro tema, y asi concluyo la clase.